Conform spiritului și cerințelor notificării privind construcția și cultivarea întreprinderilor integrate de educație pentru producție, nr. 1013 din Hunan Development Reform Society (2022) și notificarea publică de pe lista celei de-a treia loturi a întreprinderilor integrate de producție care va fi construită și cultivată în provincia Hunan, a fost aprobată ca o întreprindere pilot a Provinciei de Educație de producție.
Pentru a face în continuare o treabă bună în cultivarea întreprinderilor pilot cu integrarea producției și educației în provincia Hunan, planul 2023-2025 pentru integrarea educației și a cooperării de intrare a școlii este formulat.
I. Scopul planificării
Vom implementa pe deplin principiile directoare ale celui de -al 20 -lea Congres Național al Partidului și al Congresului Național pentru Educație, vom face aranjamente generale și integrate pentru educație, știință și tehnologie și resurse umane, vom promova integrarea eficientă a educației vocaționale și dezvoltării economice industriale și vom promova coordonarea și integrarea instruirii umane și creșterii cu dezvoltarea economică și socială, transformarea industrială și actualizarea. Vom promova învățământul superior pentru a îmbunătăți în mod cuprinzător calitatea instruirii independente a talentelor, pentru a instrui talente inovatoare de top, de a servi dezvoltarea economică și socială regională și de a-și optimiza structura și aspectul. Se străduiește după un an de construcție și perioadă de cultivare, în integrarea directorului de certificare a întreprinderii de producție și educație și a deveni un efect demonstrativ puternic al întreprinderilor de evaluare comparativă.
Ii. Planificarea conținutului
Hunan Hua Yun Electronics Co., Ltd. și întreprinderile sale afiliate, în ultimii trei ani, prin modul de cooperare cu colegiile și universitățile, utilizarea capitalului, tehnologiei, cunoștințelor, facilităților, managementului și a altor elemente, în formarea personalului, instruirea bazei, disciplinei, didactică a curriculumului și a tehnologiei cercetării și dezvoltării aspectelor, în funcție de funcționare în funcție de conținut specific, în funcție de construcție, în funcție de prepararea unor lucrări.
Iii. Planificarea măsurilor
1. Efectuați o integrare aprofundată a industriei și educației, cooperarea de întreprinderi școlare cu colegii și universități relevante, instruire a personalului, dezvoltare a resurselor didactice, formulare de standarde profesionale și standarde profesionale, construcții comune și împărtășire a bazelor de practică și instruire, cooperarea proiectelor de cercetare științifică, noile tehnologii și noi cercetări de produse, îmbunătățirea capacității profesionale a personalului de intrare a școlii, a informațiilor, instruirea de software, software-ul de intrare în domeniul școlii, etc. și echipamente de turnare din plastic, tehnologie și aplicație de control numeric, fabricarea mașinilor, știință electronică și tehnologie, electricitate și automatizare și alte domenii, în special pot alege una sau mai multe dintre următoarele măsuri de implementat:
A) Efectuați pregătirea studenților „de tip ordin”. În procesul de formare a talentelor, ambele părți determină în comun planul de formare a talentelor. Școala va efectua o pregătire teoretică de învățare și abilități vizate în funcție de nevoile reale ale companiei noastre și va selecta studenți calificați pentru stagiul la locul de muncă după pregătirea în condiții normale de producție și operare. După stagiu, studenții calificați pot lucra în companie în conformitate cu politica de angajare a companiei.
B) Stabilirea unei baze de instruire. Ambele părți ajung la un acord pentru a efectua în comun cooperarea de cercetare și dezvoltare a produselor, pentru a stabili un centru de cercetare și dezvoltare tehnologică, pentru a promova inovația colaborativă și conversia realizării cu întreprinderile ca organism principal și realizează schimbul de resurse.
C) Construirea unei echipe de predare profesională. Personalul de predare și cercetare al colegiilor și universităților și coloanei vertebrale de afaceri ale companiei noastre va explora în comun proiectarea didactică, va ghida dezvoltarea materialelor didactice, va compila materiale de instruire etc., vor aprofunda reforma „introducerii întreprinderilor în educație” și va consolida construcția echipei integrate pentru producție-producție.
Iv. Obiectivele planului
1. Construiți în comun mai mult de 1 Colegiu industrial cu colegii mai mari/profesionale;
2. Construiți mai mult de 3 discipline și majore prin forma clasei de ordine și antrenați nu mai puțin de 100 de talente calificate în trei ani;
3. Co-construcția bazei de formare a producției, educației și integrării ≥1, co-construcția studiourilor de profesori celebri ≥2;
4. Stabilirea unei echipe de peste 10 profesori care integrează producția și educația.
V. Măsuri de salvare
1. Garantarea organizației
A fost înființată un comitet de cooperare a întreprinderii școlare, a fost înființat un mecanism neregulat de întâlnire, s-au discutat domeniile și direcțiile de cooperare, au fost studiate ideile generale și proiectele majore ale cooperării de intrare a școlii, iar coordonarea și comunicarea dintre munca de intrare a școlii au fost consolidate.
2. Controlul calității
Pe baza conceptului de gestionare a calității totale, este implementat managementul multi-obiectiv, bazat pe construcția de standarde și sistem, pe baza procesului și a rezultatelor cooperării de intrare a școlii, se formează un mecanism de gestionare a asigurării calității și se cultivă o cultură de calitate cu autodisciplină și spirit profesional.
3. Publicitatea rezultatelor
Publicând pe larg realizările cooperării de intrare a școlii, îmbunătățește influența integrării producției-educație, rezumă în mod cuprinzător experiența, practicile, realizările și progresul construcției platformei de integrare a producției-educație a cooperării de întreprindere școlară și de a o face publicitate activă, astfel încât să extindă influența socială și popularitatea integrării producției de producție.
Timpul post: 01-2023 MAR
